Behovsvurdering

Som et ledd i barnehagenes arbeid med barns trivsel og utvikling tilbyr Behovsvurdering en mulighet for å konkretisere og nyansere eventuelle bekymringer rundt et barns trivsel og utvikling på bakgrunn av ICS-metoden.

Understøtter tverrfaglig samarbeid

Behovsvurderingen kan brukes i barnehagen og gir mulighet til å kunne beskrive konkrete bekymringer rundt det enkelte barn. Barnets behov og bekymringer registreres på en strukturert måte i Hjernen&Hjertet som følger ICS-metodikken (Integrated Children’s System), og som også understøtter det sosialpedagogiske arbeidet ut fra SOS-metoden (Signs of Safety).

Behovsprofilen som utarbeides er ment til å brukes i samtalen om det tverrfaglige samarbeidet rundt barnet, men kan også brukes som en del av barnehagens interne arbeid med barn som har behov for ekstra støtte.

I Behovsvurderingen vurderer fagpersonalet de behovene og bekymringene som har en betydning for barnets utvikling og trivsel innenfor temaene:

  • Utvikling og adferd
  • Fritidsforhold og vennskap
  • Læring
  • Sunnhet og helse
  • Familieforhold og foreldrerelasjoner

I Hjernen&Hjertet kan det videre arbeidet med å etablere målsetninger og følge opp barnet gjøres i verktøyets “Fokuspunkter” og “Interne notater” - dette sikrer at all kunnskap om barnet er samlet på ett sted. Videre understøtter Hjernen&Hjertet elektronisk overlevering av materiale både i og mellom barnehager og skoler når kommunens retningslinjer for gjeldende samtykkeregler er oppfylt.

Mer konkret og nyansert dialog

:

Behovsvurdering gjør det enkelt for deg som er tett på barnet å nyansere og dokumentere en bekymring rundt et barns trivsel og utvikling.

Formålet med Behovsvurdering er å samle kunnskap om hvilke forhold rundt et barn som er av betydning (dvs. Er en beskyttende faktor eller en utfordring) for barnets trivsel og utvikling i barnehagen.

Å jobbe med denne metoden gjør det enkelt for deg som fagperson å beskrive din bekymring gjennom saksbehandlings- og utredningsmetoden ICS som utgangspunkt for videre dialog med PPT, logoped eller lignende

child pulling his tongue out and playing

Kort om behovsvurdering

:
  • Formål: å konkretisere og følge opp bekymringer for et barns utvikling og trivsel, i tillegg til å effektivisere og forbedre kommunale prosesser.
  • Målrettet: barn og unge i alderen 0-18 år.
  • Utfylles av: fagpersonalet som omgås barnet i hverdagen.
  • Bakgrunn: utviklet på bakgrunn av den danske Socialministeriets ICS-trekant, hvor 2 av 3 sider trekkes inn.

LES MER OM AND­RE MO­DU­LER TIL BARNE­HAGE

  • TOPI

    TOPI (Tidlig Oppsporing og Innsats) styrker og kvalitetssikrer barnehagenes arbeid med tidlig og forebyggende innsats gjennom systematisk identifisering av barns trivsel og utvikling. Verktøyet sikrer en koordinert innsats allerede fra første bekymring og sikrer at hvert enkelt barn blir sett.

Vil du vite mer?

  • Siri Storøy

    Manager

    +47 920 51 223